Mirando hacia el futuro

En mi última semana de prácticas he hecho algo muy diferente hasta lo que había hecho en el momento.

Mi tutora de practicum me propuso acompañarla junto con los alumnos de 2º de Bachiller, futuros universitarios, a una visita guiada a la Universidad.

Como no, acepté la propuesta!

Esta misma mañana hemos ido hasta la universidad dónde nos recibían el vicerrector y rector de la misma. No ha enseñado las instalaciones además de comentar con gran detalle las diferentes ofertas educativas, Magisterio, Empresariales, Traducción... entre otras, metodologías, inquietudes más habituales de futuros alumnos...

Dentro de la orientación en un centro, es un ámbito muy interesante e importante aconsejar y dar a conocer a los preuniversitarios de la realidad que vivirán de aqui a unos meses. De esta manera además, se pretende motivar a los alumnos para que puedan acceder a la misma de manera satisfactoria.

Desde el Departamento de Orientación se guiará todo el "camino hacia la universidad", ya que se mantendrá informados de cualquier novedad que pueda ser de interés en cuanto al acceso o  inquietud que pueda surgir al alumno en cuanto a la elección de sus estudios.

¡¡ BUENA EXPERIENCIA!!

FIGURA DEL PSICOPEDAGOGO EN EL CENTRO

La misión del psicopedagogo en el centro dentro del equipo multidisciplinario está enmarcada en el trabajo directo con alumnos que presentan alguna dificultad en el aprendizaje. Apunta a realizar intervenciones dirigidas a ayudar a superar las dificultades y problemas que dichos alumnos encuentran cuando llevan a cabo nuevos aprendizajes, considerando su metodología de aprendizaje y también el medio social y afectivo en que éstas se desenvuelven, con el objetivo de lograr habilidades que tienen deficientes. Para ello, asesora a profesionales del área socioeducativa respecto a sistemas y técnicas de estudio, métodos de enseñanza y procedimientos didácticos. También lo hace, en cuanto a problemáticas que antes no existían o se desconocían (alumnos disruptivos, desmotivación, déficit de atención, hiperactividad…)

¿Qué hace? Diagnostica problemas. Asesoramiento y orientación. Docencia. Coordina y colabora.

¿Sobre qué? Diagnostica posibles problemas: Diagnostica los problemas que provocan el bajo rendimiento escolar de determinados alumnos considerando todas las variables que influyen en él, ámbito afectivo, social,... Implementa estrategias específicas que considera necesario, tratamiento, orientación o derivación a profesionales especialistas del caso, en vistas a superar el problema. Asesoramiento y orientación: Asesora al profesorado y a profesionales del área socioeducativa en cuanto a problemáticas, orienta y da pautas de comportamiento a padres de alumnos. Docencia: atención directa a los alumnos con necesidades asignados por la dirección de centro. Docencia en el campo de trastornos del aprendizaje. Coordina y colabora: Participa en proyectos de investigación interdisciplinarios en distintos ámbitos institucionales. Colabora en el seguimiento de los alumnos con necesidades y promueve el vínculo entre institución y familia.

Estas funciones se llevan a cabo de acuerdo con las diferentes instituciones educativas, así como en función del personal con el que el centro cuenta, sin olvidar la normativa y el reglamento establecido. Todo ello con el fin de mejorar la calidad educativa de toda la comunidad escolar, refiriéndome a la totalidad de alumnos, orientando y asesorando en las dificultades que se presentan, a docentes por orientar en su metodología y a familiares por asesorar con pautas de comportamiento haciendo frente a la problemática. 

DO

El departamento de orientación se encargará de manera especial de las funciones de organización de la orientación educativa, psicopedagógica y académico-profesional y las  del plan de acción tutorial, de acuerdo con los criterios establecidos por el Claustro de  profesores, las aportaciones de los tutores y las directrices de la comisión de  coordinación pedagógica.  

El Jefe del departamento de orientación, la orientadora,  actuará bajo la dependencia directa de la  jefatura de estudios y en estrecha colaboración con el equipo directivo. Participará siempre en las reuniones de la comisión de coordinación pedagógica y de las juntas de profesores y se encargará de realizar el seguimiento de la aplicación del plan de acción tutorial y los estudios que permitan conocer las características de los alumnos, así como su adaptación a los centros.